El fin de la educación estamental: las reformas aplicadas a la tercera enseñanza y su impacto en la formación del pensamiento jurídico y político del Magistrado y Secretario de Justicia, Ezequiel Montes Ledesma, 1838–1852
César Omar Tenorio Nava
Páginas 227-244 · RGyDH Vol. 8 Núm. 16, Julio-Diciembre 2024
DOI: En proceso de asignación (Zenodo)
Distribuido bajo licencia CC BY-NC-SA 4.0
Resumen
La historiografía oficial suele relegar a un segundo plano la participación de aquellos individuos que, a su modo de ver, contribuyeron de manera escueta a la implementación de los principios liberales anunciados en el plan de Ayutla reformado en Acapulco. Este es el caso de Ezequiel Montes Ledesma, notable jurisconsulto de la época, quien fungió como secretario de Justicia, Negocios Eclesiásticos e Instrucción Pública del efímero gobierno de Ignacio Comonfort, siendo el responsable de negociar y justificar el proceder reformista de esta administración ante las autoridades clericales, las cuales no estuvieron de acuerdo con la ejecución de estas medidas que afectaron sus intereses. Para lograr esto recurrió a los textos de los autores que había leído y comentado durante sus años estudiantiles en el Nacional y Más Antiguo Colegio de San Ildefonso, establecimiento al que ingresó en calidad de alumno externo en 1838 y en donde, gracias a su talento y buena aplicación, logró desempeñarse como catedrático de derecho romano e hispano al tiempo que estallaba la Revolución de Ayutla. Entender el proceso formativo de este personaje es el objetivo principal del presente artículo en donde se
Palabras clave: Ezequiel Montes, José María Guzmán y Pujalte, Mariano Esteva y Ulibarri, Colegio de San Ildefonso, Academia Teórico–Práctica de Jurisprudencia, Colegio de Abogados.
Abstract
The official historiography often relegates to a second level the participation of those individuals who, as they see it, have been a clear contribution to the implementation of the liberal principles announced in the plan of Ayutla Reformed at Acapulco. That was the case with Ezekiel Montes Ledesma, an outstanding case law of the time, who acted as Secretary of Justice, Ecclesiastical Business and Public Instruction of Ignacio Comonfort's ephemeral government and was responsible for negotiating and justifying his reformist conduct with the clerical authorities, who did not agree with the implementation of these measures that affected his interests. To achieve this, she referred to the texts of the authors she had read and commented on during his student years at the National and Old College of San Ildefonso, an establishment she entered as an outside student in 1838 and, with her talent and good application, she became a professor of Roman and Hispanic law while at the same time the Ayutla Revolution broke out. To understand the training process of this character is the main goal of this article where
Keywords: Ezequiel Montes, Jose Maria Guzman and Pujalte, Mariano Esteva y Ulibarri, San Ildefonso College of San Ildefonso, Theoretical-Practical Academy of Jurisprudence, Bar Association.
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APA 7
Tenorio Nava, C. O. (2024). El fin de la educación estamental: las reformas aplicadas a la tercera enseñanza y su impacto en la formación del pensamiento jurídico y político del Magistrado y Secretario de Justicia, Ezequiel Montes Ledesma, 1838–1852. Revista de Garantismo y Derechos Humanos, 8(16), 227-244.
Estilo de la Revista
TENORIO NAVA, César Omar, "El fin de la educación estamental: las reformas aplicadas a la tercera enseñanza y su impacto en la formación del pensamiento jurídico y político del Magistrado y Secretario de Justicia, Ezequiel Montes Ledesma, 1838–1852" en Revista de Garantismo y Derechos Humanos, Tlaxcala, Universidad Autónoma de Tlaxcala, Centro de Investigaciones Jurídico-Políticas, año 8, núm. 16, julio-diciembre, 2024, pp. 227-244.
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