Educación superior en contextos de privación de la libertad en América Latina: análisis comparativo
Emma Beatriz Barrientos Mercado y Margarita Álvarez González
Páginas 145-160 · RGyDH Vol. 9 Núm. 18, Julio-Diciembre 2025
DOI: En proceso de asignación (Zenodo)
Distribuido bajo licencia CC BY-NC-SA 4.0
Resumen
En este artículo se examina la impartición de educación superior en prisiones de Argentina, Colombia, Ecuador y México. Se analizan los marcos institucionales, modelos pedagógicos, cobertura, resultados y casos de éxito, incorporando estadísticas recientes y cuadros comparativos. La evidencia sugiere que la educación superior en prisión favorece la inclusión social, reduce la reincidencia y fortalece trayectorias educativas y laborales posteriores a la liberación de los presos; sin embargo, enfrenta dificultades para cumplir con su propósito como barreras de acceso, financiamiento, políticas, conectividad y coordinación interinstitucional. Summary: This article examines the provision of higher education in prisons in Argentina, Colombia, Ecuador, and Mexico. It analyzes institutional frameworks, pedagogical models, coverage, outcomes, and success stories, incorporating recent statistics and comparative tables. Evidence suggests that higher education 145 in prison promotes social inclusion, reduces recidivism, and strengthens educational and employment trajectories after inmates' release. However, it faces challenges in fulfilling its purpose, such as barriers to access, financing,
Palabras clave: Educación en prisiones, Educación en contextos de encierro, Educacion superior, modalidades de enseñanza, convenios con instituciones penitenciarias.
Abstract
The article looks at the conduct of higher education in prisons in Argentina, Colombia, Ecuador and Mexico. Institutional frameworks, pedagogical models, coverage, results and success cases are analysed with recent statistics and comparative tables. The evidence suggests that higher education in prison promotes social inclusion, reduces recidivism and strengthens educational and work paths after the release of prisoners, but challenges are faced with meeting their aims as barriers to access, financing, policies, connectivity and inter-agency co-ordination. Summary: This article examines the provision of higher education in prisons in Argentina, Colombia, Ecuador, and Mexico. It analyzes institutional frameworks, pedagogical models, coverage, outcomes, and success stories, incorporating recent statistics and comparative tables. Evidence suggests that higher education 145 in prison promotes social inclusion, reduces recidivism, and strengthens educational and employment challenges after imprisonment 'release. Nevertheless, it faces challenges in fulfilling its purpose, such as barriers to access, financing,
Keywords: Prison education, Education in confinement contexts, Higher education, teaching modalities, agreements with penitentiary institutions.
📋 Cómo citar este artículo
APA 7
Barrientos Mercado, E. B. y Álvarez González, M. (2025). Educación superior en contextos de privación de la libertad en América Latina: análisis comparativo. Revista de Garantismo y Derechos Humanos, 9(18), 145-160.
Estilo de la Revista
BARRIENTOS MERCADO, Emma Beatriz y ÁLVAREZ GONZÁLEZ, Margarita, "Educación superior en contextos de privación de la libertad en América Latina: análisis comparativo" en Revista de Garantismo y Derechos Humanos, Tlaxcala, Universidad Autónoma de Tlaxcala, Centro de Investigaciones Jurídico-Políticas, año 9, núm. 18, julio-diciembre, 2025, pp. 145-160.
BibTeX
@article{BarrientosMercado2025,
author = {Emma Beatriz Barrientos Mercado y Margarita Álvarez González},
title = {Educación superior en contextos de privación de la libertad en América Latina: análisis comparativo},
journal = {Revista de Garantismo y Derechos Humanos},
volume = {9},
number = {18},
year = {2025},
pages = {145--160},
issn = {2448-833X},
publisher = {Universidad Autónoma de Tlaxcala}
}
🔄 Compartir este artículo
📊 Métricas y estadísticas
Las métricas de vistas y descargas estarán disponibles una vez que el artículo sea depositado en Zenodo (DOI permanente).
💬 Comentarios y discusión